Learning Resources Ler5215 Place Value Disks

Great product to use with the students.

Ho deciso di testare questo set per utilizzarlo con i miei alunni di quinta, sfruttandolo, soprattutto, come strumento didattico per coloro che presentano ancora difficoltà nel riconoscimento del valore posizionale delle cifre e nella scomposizione dei grandi numeri. L'ho scelto per il numero di pezzi presenti, per i colori, diversi per ogni classe di numeri, per la versatilità di impiego, per il materiale e per la funzionalità. Il set comprende 280 dischetti, 40 per ciascuna delle 7 classi di numeri: 1, 10, 100, 1.000, 10.000, 100.000, 1.000.000. A corredo è fornita una guida con le attività da svolgere; è multilingue (inglese, spagnolo, francese, tedesco) e, seppur mancando la parte in italiano è intuitiva. Il set arriva in una robusta busta di plastica trasparente con chiusura a pressione e cartoncino pinzato alla sommità, riportante le principali informazioni sull'articolo (marca, caratteristiche, contenuto, certificazione, età di riferimento, avvertenze). È prodotto in Cina per conto della marca Learning Resources e fa parte della collana Learning Essentials. Ho già avuto occasione di testare articoli di questa marca e ogni volta ne ho apprezzato la valenza educativa e didattica. Ha un prezzo piuttosto alto. A metà febbraio 2021 è di circa € 14,00. È certificato C E, quindi, conforme alle direttive sulla sicurezza dei materiali impiegati e delle caratteristiche strutturali. È adatto a bambini di età superiore ai 6 anni, in quanto può essere utilizzato a diversi livelli di difficoltà e usando solo alcuni classi di numeri per volte, in base proprio all'età e all'attività da svolgere. Il set possiede una valenza didattica: sviluppa l'abilità di raggruppamento, la rappresentazione dei numeri e le strategie di calcolo nelle addizioni e nelle sottrazioni. I 280 dischetti sono molto colorati e in base alla classe di numeri sono suddivisi in: - 40 azzurri = (valore) 1 - 40 viola = 10 - 40 arancioni = 100 - 40 gialli = 1.000 - 40 verdi = 10.000 - 40 Rossi = 100.000 - 40 = 1.000.000 Sono realizzati in morbida schiuma, flessibili, resistenti e riutilizzabili. Sono leggeri, agevoli e sicuri da manipolare, in quanto non presentano spigoli vivi e non scivolano dalle mani. hanno un diametro di 2,5 cm e uno spessore 3 mm. I numeri sono stampati in nero, in evidente contrasto con lo sfondo del dischetto. Essendo progettate da una società americana, gli ordini delle migliaia e dei milioni utilizzano la virgola al posto del punto separatore. Sono, comunque, utilizzabili senza problemi, spiegando ai bambini il motivo e come usarli. Sono versatili poiché consentono di svolgere diverse attività matematiche, stimolanti, logiche e manuali, in cui l'apprendimento avviene attraverso il fare, con l'azione concreta, quindi, maggiormente funzionale per poter recuperare una conoscenza o un procedimento, con l'aiuto anche del linguaggio visivo. Tra le attività proposte utilizzo le seguenti elencate a diversi livelli di difficoltà. 1) Dal numero al valore posizionale, alla scomposizione. Scegliere un numero, disegnare la griglia degli ordini e delle classi dei numeri, etichettare le colonne, chiedere agli studenti di posizionare i dischetti nella giusta colonna per creare ad esempio il numero 527. Disegnare la griglia con le tre Colonne (h, da, u) e invitare gli studenti a posizionare in ciascuna colonna il corretto numero di dischetti, cioè cinque dischetti sotto h, 2 dischetti sotto da e 7 dischetti sotto u. Si può poi procedere alla scomposizione del numero per iscritto: 5 x 100 + 2 x 10 + 7 x 1 = 527. 2) Dal valore posizionale al numero con griglia. Posizionare i dischetti corrispondenti ad un numero in una griglia suddivisa in colonne con le varie classi. Far nominare il numero rappresentato. Ad esempio 843 = 8 h 4 da 3 u = 800 + 40 + 3 = 843. 3) Dal valore posizionale al numero senza griglia. Per rendere l’attività più stimolante e complessa è possibile non usare la griglia. Mettere i dischetti impilati per valore anche in ordine sparso, non in successione di valore. Chiedere di ricostruire (comporre) il numero. Ad es. 9 da, 7 h e 4 u = 794 e non 974. 4) Raggruppare per eseguire addizioni. Utilizzare i dischetti (al posto dei numeri) per rappresentare un’addizione con o senza riporto, posizionandoli in colonna in una griglia, sotto la colonna corrispondente al valore di ciascun addendo. Per il riporto eseguire il passaggio alla classe successiva, raggruppando 10 dischetti e sostituendoli con il valore corrispondente. Ad esempio 10 unità = una decina. Contare i dischetti presenti in ciascuna colonna per trovare il risultato, cioè la somma. 5) Sostituzione per eseguire sottrazioni. È possibile eseguire anche delle sottrazioni; in questo caso non si useranno raggruppamenti ma si presterà (toglierà) un dischetto di valore posizionale immediatamente maggiore a quello corrente, sostituendolo con 10 dischetti. Esempio 1 decina = 10 unità oppure 1 centinaio = 10 decine. Alla fine si contano i dischetti rimasti sotto ad ogni colonna. Per questo set avrei previsto anche la versione italiana, usando i colori classici attribuiti ad ogni classe (esempio unità in blu, decine rosso, centinaia in verde, eccetera) e avrei aggiunto anche il dischetto del miliardo. 4 ⭐Sono soddisfatta per la qualità, la versatilità e la funzionalità di questi dischetti Place Value Disks e ne consiglio l’acquisto per i punti di forza espressi.

Zahlen mengenmässig erfassen

These work as a fantastic visual to help instruct students in place value understanding!

Perfecto para cualquier curso de primaria. Ideal para explicar la descomposición de números de forma visual. Genial para sumar y restar entendiendo el concepto de número. Quizá para el precio esperaba un material más duradero que goma Eva